图5.1-8是2009到2020年间各学段补充教师总量预测值：
图5.1-8 各学段需补充教师总量预测
2010年中小学和幼儿园共需补充教师总量为48.96万人，2020年需补充教师总量增加到79.61万人，十年间年需补充教师量增加30.65万人，增幅达62.6%。可见，未来对新教师的需求量将持续增加。
如果将不同学段进行比较，对新教师的需求量由大到小依次为：小学（246.09万人，占34.59%）、幼儿园（214.22万人，占30.11%）、普通初中（114.93万人，占16.15%）、中职（100.19万人，占14.08%）、普通高中（36.09万人，占5.07%）（如图5.1-9）。由此可见，幼儿园和小学教师将面临巨大缺口，因此教师教育体系的调整必须考虑到不同学段教师需求的差异，适当压缩普通高中教师的培养规模，使不同学段、不同类型的教师培养规模与其需求相适应。