图5.1-8是2009到2020年间各学段补充教师总量预测值:
图5.1-8 各学段需补充教师总量预测
2010年中小学和幼儿园共需补充教师总量为48.96万人,2020年需补充教师总量增加到79.61万人,十年间年需补充教师量增加30.65万人,增幅达62.6%。可见,未来对新教师的需求量将持续增加。
如果将不同学段进行比较,对新教师的需求量由大到小依次为:小学(246.09万人,占34.59%)、幼儿园(214.22万人,占30.11%)、普通初中(114.93万人,占16.15%)、中职(100.19万人,占14.08%)、普通高中(36.09万人,占5.07%)(如图5.1-9)。由此可见,幼儿园和小学教师将面临巨大缺口,因此教师教育体系的调整必须考虑到不同学段教师需求的差异,适当压缩普通高中教师的培养规模,使不同学段、不同类型的教师培养规模与其需求相适应。